iTEC “Katılımcı Sınıf
için Yenilikçi Teknolojiler” PROJESI
Innovative Technologies for an Engaging Classroom
10/01/2014 toplantısı için düzenlenmiş çalışma dokümanıdır.
1. http://itec.eun.org
ana sayfamız
2. Çok duyacağımız bazı terimler ve ulaşacağımız linkler
*Promethean
http://www.prometheanplanet.com/en-gb/
*Dotlrn
http://itec.eun.org/web/liferay-shell/itec-environments-wiki/-/wiki/iTEC%20environments/Setting+up+a+learning+environment+in+the+DotLRN+shell;jsessionid=916883F7A48720890EAD23C2BF5FF432
*Eduteca
http://itec.eun.org/web/guest/eduteka
* Widget Storehttp://wookie.eun.org/Store/
3. Öğrenme Senaryoları
http://itecturkey.org.tr/index.php/oegrenme-senaryolar/5-faz-oegrenme-senaryolar
Örnek öğrenme senaryosu incelemesi; Ev okul iletişimi
Öğrenme senaryoları, dersimizi islerken hangi düzeyde bir innovasyon uygulayabilecegimizi belirleyebilmek amacıyla kullanılır. Projenin öngördügü 5 inovasyon uygulama seviyesi vardır.
1. Değişim;
*mevcut ögrenme yaklasımına teknolojinin ilavesi,
*Sınıf ortamında öğretmenden direk öğrenme
*Öğrenen, kaynakların ve öğrenim içeriklerinin tüketicisidir.
2. Zenginleştirme/İçsel Koordinasyon;
*Sınıf şartlarında fark yaratmak için teknoloji interaktif olarak kullanılır
*Teknoloji öğrenmeyi köklü çeşitliliklerle destekler.
*Öğrenenler, teknolojik araçların ve kaynakların kullanıcısıdır.
3. Değerini Artırmak/ tekrar dizayn edilmis süreç
*Teknolojiyi ise katmak amacıyla, öğrenme araştırmalarını, bilgiyi ve öğrenme sürecini tekrar oluşturmak.
*Kurumsal olarak gömülü teknolojiyle öğrenme, öğretme ve geliştirme için entegre edilmiş bir yaklaşım sağlamak, içerik ve dataların akısını desteklemek.
*Ögrenenler, teknolojik modelleri yapmak için ag üreticisidirler.
4. Sınırlarını Büyütmek/Agların yeniden dizaynı ve gömme
*Her zaman her yerde , entegreedilmis kusursuzca baglantılanmıs teknoloji, sınıfın ötesinde kisisellestirme ve ögrencilerin seçimlerini destekler.
*Ögretme ve ögrenenler arasında dagıtılmıs, baglantılanmıs ve organize edilmisögrenme.
*Öğrenenler, kendi öğrenmelerini yönetmek için teknoloji kullanımının öğreniminde yönetimi ele alırlar.
5. Güçlendirmek-Yetkilendirmek/Tekrar tanımlama-yaratıcı kullanım
*Teknoloji kurumsal sınırların ötesine giden yeni öğrenme servislerini destekler.
*Mobil ve yerel teknolojiler esnek öğrenme ve öğretmeyi destekler.
*Öğrenme yolculuğunda, yardımcı tasarımcı olarak öğrenenler, analitik ve zekâ içerikli araçlar tarafından desteklenir.
4. Öğrenme Hikâyeleri
http://itecturkey.org.tr/index.php/oegrenme-hikayeleri/5-faz-oegrenme-hikayeleri
Öğrenme hikâyeleri, öğretmenlerin ders planlarını olusturmalarına yardımcı olmak için hazırlanır.
Öğrenme senaryolarında faydalanarak türetilir ve öğrenme aktivitelerinin gerçekleşmesiyle birlikte tamamlanması planlanır.
Öğrenme hikâyelerinin hazırlanmasında öğrenme hedefleri ve kapsamı öğretmenler tarafından belirlenir.
5. Öğretme Aktiviteleri
http://itecturkey.org.tr/index.php/oegrenme-aktiviteleri2/5-faz-oegrenme-aktiviteleri
1-Hayal Et, 2-Keşfet, 3-Haritala, 4-Konu odaklı işbirliği yap, 5-Yap, 6-Sor, 7-Tekrar yap,
8-Göster, 9-Yansıt
Bu projede;
Neyi;
Neye göre;
Neyle;
6. Itec projeye kayıt için adres:
itec.eun.org 2. kayıt için itec-moodle.eun.org
widgetlara ulaşmak için http://wookie.eun.org/Store/
7. Türkiye ITEC grubuna katılmak için
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGz7X73cqF9dHhOTHp6TUNhN3pKTllOZmRuMlFmRWc#gid=0
adresine kaydolun.
Not: Bu bölümün hazırlanmasında Tekkeköy /SAMSUN ITEC Çalışma grubunda yer alan arkadaşlarımız birinci derecede etkili olmuştur.
Innovative Technologies for an Engaging Classroom
10/01/2014 toplantısı için düzenlenmiş çalışma dokümanıdır.
1. http://itec.eun.org
ana sayfamız
2. Çok duyacağımız bazı terimler ve ulaşacağımız linkler
*Promethean
http://www.prometheanplanet.com/en-gb/
*Dotlrn
http://itec.eun.org/web/liferay-shell/itec-environments-wiki/-/wiki/iTEC%20environments/Setting+up+a+learning+environment+in+the+DotLRN+shell;jsessionid=916883F7A48720890EAD23C2BF5FF432
*Eduteca
http://itec.eun.org/web/guest/eduteka
* Widget Storehttp://wookie.eun.org/Store/
3. Öğrenme Senaryoları
http://itecturkey.org.tr/index.php/oegrenme-senaryolar/5-faz-oegrenme-senaryolar
Örnek öğrenme senaryosu incelemesi; Ev okul iletişimi
Öğrenme senaryoları, dersimizi islerken hangi düzeyde bir innovasyon uygulayabilecegimizi belirleyebilmek amacıyla kullanılır. Projenin öngördügü 5 inovasyon uygulama seviyesi vardır.
1. Değişim;
*mevcut ögrenme yaklasımına teknolojinin ilavesi,
*Sınıf ortamında öğretmenden direk öğrenme
*Öğrenen, kaynakların ve öğrenim içeriklerinin tüketicisidir.
2. Zenginleştirme/İçsel Koordinasyon;
*Sınıf şartlarında fark yaratmak için teknoloji interaktif olarak kullanılır
*Teknoloji öğrenmeyi köklü çeşitliliklerle destekler.
*Öğrenenler, teknolojik araçların ve kaynakların kullanıcısıdır.
3. Değerini Artırmak/ tekrar dizayn edilmis süreç
*Teknolojiyi ise katmak amacıyla, öğrenme araştırmalarını, bilgiyi ve öğrenme sürecini tekrar oluşturmak.
*Kurumsal olarak gömülü teknolojiyle öğrenme, öğretme ve geliştirme için entegre edilmiş bir yaklaşım sağlamak, içerik ve dataların akısını desteklemek.
*Ögrenenler, teknolojik modelleri yapmak için ag üreticisidirler.
4. Sınırlarını Büyütmek/Agların yeniden dizaynı ve gömme
*Her zaman her yerde , entegreedilmis kusursuzca baglantılanmıs teknoloji, sınıfın ötesinde kisisellestirme ve ögrencilerin seçimlerini destekler.
*Ögretme ve ögrenenler arasında dagıtılmıs, baglantılanmıs ve organize edilmisögrenme.
*Öğrenenler, kendi öğrenmelerini yönetmek için teknoloji kullanımının öğreniminde yönetimi ele alırlar.
5. Güçlendirmek-Yetkilendirmek/Tekrar tanımlama-yaratıcı kullanım
*Teknoloji kurumsal sınırların ötesine giden yeni öğrenme servislerini destekler.
*Mobil ve yerel teknolojiler esnek öğrenme ve öğretmeyi destekler.
*Öğrenme yolculuğunda, yardımcı tasarımcı olarak öğrenenler, analitik ve zekâ içerikli araçlar tarafından desteklenir.
4. Öğrenme Hikâyeleri
http://itecturkey.org.tr/index.php/oegrenme-hikayeleri/5-faz-oegrenme-hikayeleri
Öğrenme hikâyeleri, öğretmenlerin ders planlarını olusturmalarına yardımcı olmak için hazırlanır.
Öğrenme senaryolarında faydalanarak türetilir ve öğrenme aktivitelerinin gerçekleşmesiyle birlikte tamamlanması planlanır.
Öğrenme hikâyelerinin hazırlanmasında öğrenme hedefleri ve kapsamı öğretmenler tarafından belirlenir.
5. Öğretme Aktiviteleri
http://itecturkey.org.tr/index.php/oegrenme-aktiviteleri2/5-faz-oegrenme-aktiviteleri
1-Hayal Et, 2-Keşfet, 3-Haritala, 4-Konu odaklı işbirliği yap, 5-Yap, 6-Sor, 7-Tekrar yap,
8-Göster, 9-Yansıt
Bu projede;
Neyi;
- Planladığımız konuyu,
Neye göre;
- Öğrenme senaryosundan öngördügümüz inovasyon
seviyesine göre,
Neyle;
- Yazdığımız öğrenme hikâyesiyle, proje tabanlı öğrenme
modelinin aktiviteleriyle çalışacağız.
- Bir ya da birkaç sınıftan çalışma grubumuzu belirleyip onları bir sonraki oturumda tanıtılacak olan team up programıyla gruplara ayıracağız.
- Her grup kendine bir blog hazırlayacak. Öğretmenin ana web sayfası olacak (wix, weebly vb)
- Sonra öğrenci blogları ana web sayfasına bağlanacak.
Böylece ögretmen grupların çalısmalarını her yerden takip edebilecek.
6. Itec projeye kayıt için adres:
itec.eun.org 2. kayıt için itec-moodle.eun.org
widgetlara ulaşmak için http://wookie.eun.org/Store/
7. Türkiye ITEC grubuna katılmak için
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGz7X73cqF9dHhOTHp6TUNhN3pKTllOZmRuMlFmRWc#gid=0
adresine kaydolun.
Not: Bu bölümün hazırlanmasında Tekkeköy /SAMSUN ITEC Çalışma grubunda yer alan arkadaşlarımız birinci derecede etkili olmuştur.